1、写论文，不是写日记、写作文，也不用很多的语文中的修辞手段，只有进行了科学研究才有可以写论文。下面小编给大家带来小学科学论文，欢迎大家阅读。
1、皮鞋为什么越擦越亮
1、星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气‘‘唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢？我不经疑惑。
1、于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？
1、我去取一双旧皮鞋，在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。然后我再皮鞋都比较粗糙的1区和2区涂上鞋油仔细擦拭，2区不涂做空白对照。我发现1区擦拭后，表面明显光滑很多，放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢？
1、于是我就去问爸爸得知：皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果是旧皮鞋就更加不平了这样它就不能使光线在一定方向上产生反射，看上去没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，让鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。
1、通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了
1、毛球修剪器
1、你家是不是有毛衣？我想，你一定说有的。现在的每家每户都有毛衣，可是你是否观察过毛衣呢？仔细观察，你就会发现毛衣上有许多的小圆球，由毛衣上的毛组成。这样不仅妨碍美观，还会让你摸起来非常不舒服。如果处理不当，会损坏整个毛衣，反而更不好。这个时候就轮到毛球修剪器上场了。只见它开足马力，对着毛球一刮，就看见毛球全部都不翼而飞，毛衣干干净净。正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时，突然升起一团疑云，毛球修剪器到底是怎样修剪的呢？查看全文
2、有些同学把写科学小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。下面是小编为大家搜集整理的小学生五年级科学论文，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。 2、每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢 2、我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 2、我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 2、我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。查看全文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成可有可无。 6、科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。下面就是小编整理的小学生三年级科学论文，一起来看一下吧。 6、昨天，我到小卖部去买零食，小卖部的阿姨找给了我一个五角钱的硬币，我当时没有仔细看，就直接回家了，回到家我一看，呀！这个硬币绿乎乎的，这还能用么？肯定不能用了，我心里这样的断定，于是我来到洗手间。用清水把这个硬币洗了一遍，发现还是绿乎乎的，我决定在多洗几遍。可是不管我用多少水，洗多少次它还是一如既往的绿乎乎，完全不理会我的一番热情。看来旧颜换新貌是不可能的了。 6、我终于拗不过这块绿乎乎的硬币。决定放弃它了，就在我准备把这个“顽固的家伙”扔进垃圾桶时，耳边传来了一个熟悉的声音。我转头一看，原来是疼爱我的奶奶。奶奶说：“别把硬币扔掉”，我有办法能够把它清洗干净。我的眼睛一亮，要知道那可是5角钱呢？我可以用来买一个练习本写作业呢，我也不想扔掉它的。但是自己洗了那么多次它都顽固不变。我质疑的问奶奶：“你真的可以么？”，奶奶自信的说：“我的大孙子，奶奶什么时候骗过你呀，你就等着鉴证奇迹吧！”，听奶奶这么一说，我可乐了，睁着大眼睛看着奶奶是怎么把这个顽固分子给降服的。只见奶奶神秘兮兮地向厨房走去。奶奶在硬币上面洒了一些醋，将“顽固的家伙”泡在醋中，过了一会，等待的过程总是那么漫长，我满心的期待着鉴证奇迹的时刻的到来，我就像热锅上的蚂蚁急的团团转。过来一会，奶奶将“顽固分子”取出来了，并且用卫生纸将它擦干净。呀，天哪!我简直不敢相信自己的眼睛，刚才那个绿乎乎的“顽固的家伙”竟然变成了从天上掉下来的小星星。闪闪发光。这是怎么回事呢？我带着疑问来到了我的小书房。打开了少儿百科全书来阅读，试图去找到其中的奥秘。呀！终于找到了，我兴奋的叫起来。原来是因为五角硬币的材质为钢芯镀铜合金，硬币表面的绿色物质为碱式碳酸铜，它是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质，又称铜绿，碱式碳酸铜遇到酸性物质就会被溶化，硬币的绿锈就会脱落。这样硬币就会变全新。查看全文
7、科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献，它是科学技术人员或其他研究人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学、工程技术科学、以及人文艺术研究领域的现象（或问题）进行科学分析、综合的研究和阐述，进一步的进行一些现象和问题的研究，总结和创新另外一些结果和结论，并按照各个科技期刊的要求进行电子和书面的表达。下面小编整理了小学科学论文，供大家参考！ 7、今天我陪妈妈去超市，妈妈买了很多东西，回来的时候，里面的鸡蛋有几个已经碎了。我想再没有比鸡蛋更脆弱的东西了，我拿起一个，生气地看着它，捏了一下，它没有碎掉，于是我又多用了一点力，它还是没有碎，我开始慢慢加大自己的力气，到后来用尽全力狠狠地捏它，但它居然还是完好无损。我好奇怪，这么易碎的鸡蛋，为什么我这么用力捏它，但它却不破呢？我好奇地问妈妈，妈妈说，这个问题你自己去探讨吧。 7、于是我打开电脑寻求答案。很快，我就百度到了鸡蛋为什么用手捏不碎。原来，小小的鸡蛋，虽然壳很薄，但是它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，大于人的握力。当你捏它时，它会把你使出的力量均匀分布到整个鸡蛋表面，它的受力面积大，压强就小，所以捏不碎。而在平时，比如在鸡蛋的搬运过程中，妈妈磕鸡蛋的时候，只要用力一碰，它就很容易破碎，因为受力面积小，只在一处受力。 7、我又多明白了一件事情，原来只要你愿意做个有心人，生活中到处充满了学问。查看全文
小学三年级科学论文
小学生三年级科学论文
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10、个人想要写一篇有关小学科学的作文吗？那么应该如何写好相关的论文内容呢？下面是小编分享给大家的有关小学科学论文，欢迎阅读。
10、摘要:在小学科学教学中培养学生的数据意识是科学新课程标准的要求，是科学教学的重要目标与任务。学生具备了数据意识，才能形成良好的观察与思考习惯，提高科学思维能力，促进自身科学素养的提高。
10、关键词:小学;科学探究;数据意识;培养策略
10、在科学探究活动中通常会遇到相关数据的观察与测算问题，教师要注重培养学生的数据意识，使学生形成认真观察的习惯和严谨的科学态度。数据意识是学生搜集数据、整理与分析数据及运用数据分析问题、解决问题的心理倾向。新课程标准十分重视学生数据意识的培养，在提出的教学目标中，有多项教学目标直接指向数据意识的培养，要求学生能够观察统计数据信息，能够用不同的方式分析与解读相关数据，通过数据对现象进行合理解释。因此，小学科学活动中应把培养学生数据意识摆在极其重要的位置，提高学生运用数据分析问题的能力，促进学生科学综合素养的提高。
10、一、科学探究活动中数据意识培养方面存在的问题
10、小学生活泼好动，探究活动给他们带来了乐趣，但是学生探究活动完成，需要在实验表格中填写相关实验数据时，才发现自己并没有关注数据，为了应付教师的检查，便应付了事。出现这种现象的根本原因是学生不了解实验数据的重要性，不会通过数据来深入思考问题。另外，由于一些探究性活动属于验证性实验，数据已经明确，学生在实验过程中通常朝着“已经明确了的数据”去搜集，在实验结束回报成果时，学生往往表不自己的实验所得出的数据与验证的数据相同或相近，这些问题都影响了学生数据意识的培养。在探究活动中由于缺乏教师的正确引导，通常会出现这样那样的问题。学生在获取实证的过程中，主观心理因素往往会成为左右他们行为的'诱因，这会导致学生不能很好地结合实验现象进行实验数据的取舍与分析，导致数据的失实，这些问题制约着探究活动的有效性。查看全文
11、参考论文得格式是怎么样的，小学科学论文参考文献有哪些呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小学科学论文参考文献，希望能够帮到大家! 11、[1] 刘文帅、关于暗物质与暗能量统一的研究[D]、云南师范大学 2014 11、[2] 梁周昌、怒江少数民族地区高中物理合作学习教学的实践研究[D]、云南师范大学 2014 11、[3] 张云、focus on form对中学英语口语课堂教学的意义[D]、华东师范大学 2009 11、[4] 赵婧、乌海市高中英语课堂文化教学现状的调查与反思[D]、内蒙古师范大学 2012 11、[5] 赵瑶瑶、复数的历史与教学[D]、华东师范大学 2007 11、[6] 潘婧、高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]、东北师范大学 2010 11、[7] 赵瑶瑶、复数的历史与教学[D]、华东师范大学 2007 11、[8] 祝露、高中写作教学设计探究[D]、海南师范大学 2013 11、[9] 李玉飞、计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]、河南师范大学 2013 11、[10] 卫晓丽、中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]、山西师范大学 2013 11、[11] 莫雷主编.教育心理学[M]、广东高等教育出版社， 2002 11、[12] 冯忠良等着.教育心理学[M]、人民教育出版社， 2000查看全文
小学科学论文参考文献
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